阅读下面的文字，根据要求写作。(50分）

只有走出第一步，才知道自己能走多远。

以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于600字。

阅读下面的文字，根据要求写作。(50分）

光明中学学生会开展创建"成长银行"的活动，号召大家以写作的形式进行"存款"。

下面是具体要求：

存款方式：记录自己成长过程中真实的经历与感悟。

存款目的：为我们的成长提供有借鉴价值或启迪意义的范例请你写一篇文章，作为你在"成长银行"中的"存款"。

写作时注意以下要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息

阅读下面的文字，根据要求写作。(50分）

生活中，我们都渴望养成好习惯，改掉坏习惯，但是仍会觉得不是那么容易……

关于"养成好习惯，改掉坏习惯"，你有哪些生活经历或者所思所感？

写作要求：①可以写出自己的困惑和思考，力争给那些想养成好习惯的子以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭套作，注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。

阅读下面的文字，根据要求写作。(50分）

语文老师陈老师是一位经验丰富的班主任，在指导写作的时候，她经常拟写"写作任务单"，引导同学们关注生活或学习中的"痛点"问题，并通过分享自己的生活经历与思考，达到"以文解惑，以文助人"的目的。下面是陈老师拟定的一份"写作任务单"，请你根据这份任务单写一篇作文。写作任务单：

1."痛点"问题

一些同学内心缺乏自信，无论做什么事情都有畏惧感，总感觉到压力大，觉得自己不可能成功。

2．写作目标

或叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点，让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪，增强自信，战胜自我。

写作要求：①能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。②题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。③不少于600字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

阅读下面的文字，根据要求写作。(50分）

学校广播站有一个"心灵驿站"栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如："我和父母产生了矛盾，该怎么办？""学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？""老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。"……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以"成长有困惑，爱思才会明"为主题的征文活动。

征文的要求为：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。

请你写一篇文章参加这次征文活动，注意不要出现自己的真实姓名

阅读下面的材料，按要求作文。(60分）

学校要求同学们将社会实践活动等材料上传到"综合素质评价"网络平台上，初三学生王晓阳正准备自己动手上传，妈妈却说："听说这些材料关系到中考录取，很重要的。这些事还是要你爸爸替你做，这样我们会更放心。"

上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目；写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表义论。②题目自拟，文体不限（时刻除外）;③文中不得出现真实的姓名、交名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。