在充满挑战的新时代，教育迎来新机遇，如何培养能引领变革的拔尖人才，是中山大学持续思考与行动的核心命题。学校从选拔到育人、从课内到课外，构建全方位成长护航体系，推动拔尖创新人才培养全面升级。
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动态培育，贯通成长
中山大学为拔尖计划2.0和强基计划学生建立科学化多阶段动态进出机制，通过综合考核、科学分流、奖优黜劣，保障培养质量。同时构建“个性化+专业化”多元导师体系，提供全周期科研与成长指引，并健全本硕博贯通培养机制，打破学段壁垒。
课程体系以交叉融合为核心，增设AI等前沿交叉课程，支持本科生提前选修研究生课程，助力学生早接触深度学术。学校积极推动科教协同，鼓励学生早进课题组、实验室、团队，在教育部第四届“提问与猜想”活动中，4个自主探索板块项目入围12月线下评审，数量居全国首位。
此外，学校统筹举办国际暑期学校，吸引516名学生、79名教师参与，联动36所国内外高校开设87门课程，全方位拓宽拔尖人才的全球视野。
“101计划”稳步推进，赋能教学
学校主办教育部化学“101计划”骨干教师培训及教学交流会，正式发布化学“101计划”智慧教育平台，推动教学迈入数字时代。该计划系列核心教材已在上海发布，目前已出版16本教材和10部动态电子教案集，同步启动首批核心教材/教案试点应用项目申报。
同时，学校主持立项建设“天河”化学教育专用大模型，已获批全国首批生成式人工智能教育专用大模型建设项目（全国化学领域唯二），为化学类专业人才培养提供强劲技术支撑。
创新班级贯通培养，精准育人
学校支持有条件的院系设置创新班，实现招宣-遴选-培养-毕业与深造一体化，积极探索本硕、本硕博、本博一体化贯通培养路径。目前已有8个学院先后开设创新班，具体如下：
| 序号 | 学院 | 创新班 |
|---|---|---|
| 1 | 环境科学与工程学院 | 永銮创新班 |
| 2 | 公共卫生学院(深圳) | 病原微生物与生物安全创新班 |
| 3 | 物理与天文学院 | 基础物理与天文学术新星培养实验班 |
| 4 | 生物医学工程学院 | 振声创新班 |
| 5 | 医学院 | BRIGHT-X眼科创新班 |
| 6 | 网络空间安全学院 | 鸿网创新班 |
| 7 | 电子与信息工程学院 | 电子信息创新基地班 |
| 8 | 智能工程学院 | 人工智能创新实验班 |
产学融合，培育实战人才
中山大学与深圳市光明区、科创学院联合共建创新创业实验班，构建“教育链—创新链—产业链”深度融合的培育体系，组建横跨政府、行业、工科、商科四大领域的导师团队，培养新工科创新创业人才。
同时，依托软件工程学院在珠海建设BlueHub科创班，与大学科技园紧密结合，重点培养善于利用AI创造性解决产业实践问题的人才。
开放共创，全员参与
学校全新上线交叉探索平台，整合“人才—平台—项目—数据”资源，通过“组会橱窗”发起学术组会1400余个，覆盖师生11000余人；通过“科研营地”发起科研探索课题90余项，打破学科边界，推动学科交叉合作与学生创新能力培养。
在大学生创新创业训练计划中，学校全年立项2840项，参与学生9241人次，项目数与学生参与数分别同比增长11.7%和7.8%，高年级本科生参加科研训练的比例提升至68%，总体覆盖面高于同类兄弟高校。其中，“导电生物凝胶制备及其能源回收性能研究”项目在第十八届全国大学生创新年会中展示改革成果，该项目创新性构建三维导电网络结构的生物颗粒凝胶，为废水治理和能源回收提供新路径，已发表SCI封面论文一篇并授权发明专利。
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