昆山杜克大学校园日“模拟课堂”是让考生提前体验本科教学的沉浸式环节：由教授现场授课 40–50 分钟，内容涵盖 Arts and Humanities、Social Sciences、Natural Sciences 三大主题，考生需提前三选一。课堂形式含讲授、讨论、小组发言及课后小写作，教室内有招生委员旁听。该环节仅作体验与观察，不计入录取分数，但表现会被记录，供招生参考。
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昆山杜克大学校园日模拟课堂是什么？是否计分？
一、模拟课堂：一场“提前上大学”的沉浸式体验
走进昆山杜克大学校园日，最具人气的环节莫过于“模拟课堂(Mock Classroom)”。官方把它定位为“15分钟选主题、40分钟真上课、5分钟即时反馈”的迷你版大学课程。考生抵达候考教室后，先在三张课表前“选课”：Arts and Humanities、Social Sciences、Natural Sciences，每门主题背后都对应一位现任教授和一套真实教学案例。随后被引导进小型研讨室，教授会抛出问题、发阅读材料、组织小组辩论，甚至用Poll Everywhere做实时投票。
二、到底计不计分?官方口径与“隐性信号”
招生办在开场白里反复强调：“模拟课堂不计分，不影响录取结果。”这句话被印在流程单上，也写进官方公众号推文。然而“不计分”并不等于“不重要”。根据招生办内部手册，课堂表现被归为“非认知维度”证据，与申请者的好奇心、英语学术沟通能力、团队协作直接挂钩。因此，学生无需刻意“刷存在感”，却必须展示真实的学术热情与礼貌的质疑精神——这正是昆山杜克大学最看重的“Duke Difference”。
三、给考生的三点实战建议：如何优雅地“不表演”
第一，提前“做功课”不如现场“做笔记”。与其背一堆学科冷知识，不如带一支顺手的笔，把教授写在黑板上的思维导图快速复刻，发言时直接引用板书，会显得你专注且逻辑清晰。
第二，用“Yes, and…”而不是“No, because…”结构接话。美式研讨课推崇建设性对话，先肯定同伴再补充视角，能瞬间提升你的“Respect”档。
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