近年来,校园欺凌和暴力事件频发,且暴力行为逐渐呈现出低龄化、女性化趋势,一次次刺痛公众敏感的神经引起全社会广泛关注。校园本应是孩子学习和成长的象牙塔，但全球却有约1.5亿青少年生活在校园霸凌之中。

据联合国教科文组织在2017年和2019年发布的报告显示，在全球各国，普遍存在校园霸凌现象，每年约2.46亿学生遭霸凌，平均每3个学生中就有一个。

究竟什么是校园霸凌？面对校园霸凌，我们能做什么？

国内的专家学者对青少年校园霸凌的认定，主要依据国务院颁布的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，其中将校园霸凌行为定义为“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为”。

但是，在青少年的世界中，欺凌和玩笑、伤害和打闹并没有那么泾渭分明，很多孩子对校园霸凌的恶劣性质依然没有特别明确的概念。

10月3日，针对网上疯传的”山阴五中校园欺凌视频”，山阴县教育局发布通报：对负有监管责任的相关学校负责人、老师等免职并接受调查。

针对校园霸凌，绝不姑息！

今年5月国务院教育督导委员会办公室印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》表述为“发生在学生之间蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康”的行为，为认定校园欺凌和暴力行为提供了重要参考和立案引证。

2021年10月“福州一中学老师制止小学霸凌打学生”冲上热搜，经学校调查，老师在发现该学生在进行“校园霸凌”，于是轻碰学生，达到了制止效果，并未做过激行为，并且学生检查无异常。

学校在不断增强学校的德育和法制教育工作，提升教师管理班级的能力，根据学生身心发展特点采用合理的方式管理班级，制定反霸凌班规学。并且会对有不当行为的学生予以针对性教育，建立学生在学校集体中的安全感和信任感，减少霸凌行为的发生。

被校园霸凌伤害的学生，经常在多次折磨和威胁下，才被同学或者学校发现并制止。如果能在第一次就向家长表明，是不是会减少了很多学生受伤害？

当面对校园霸凌时，家长如何做好孩子的保护伞？

10月25日（周二）晚19:30北京重点学校家校融合教育指导师李斐老师将与大家分享：「面对校园霸凌，家长和孩子该怎么办？」，从具体案例探究分析，如何应对校园霸凌。

讲座大纲——直播

·正确认识校园霸凌

·父母需要怎么做

·学生如何自我保护

讲师介绍——李斐

国家二级心理咨询师

北京重点学校家校融合教育指导师

北京中西医结合学会心理健康专委会常委

中国心理学会认证 少儿心理咨询师

明德医院心理科特约心理咨询师

北京交通广播电台栏目嘉宾

预约直播