“校园日活动”是上纽大首创的针对中国学生的招生录取重要环节，旨在发现每位学生的潜能和优势。该活动通常于每年春节后的二至三月举行。
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上海纽约大学"校园日活动"主要考察什么？
一、英语运用能力
根据上海纽约大学官方招生简章，“校园日活动”主要考察学生的英语运用能力，以及求知欲、领导力、学习能力、适应能力、沟通表达能力、心理素质、团队精神等各方面素质。英语能力并非仅通过某一环节单独考核，而是贯穿于活动的每一个模块——从AI面试的即时问答，到模拟课堂的全英文研讨，再到团队活动中的协作沟通，无一不在检验学生的实际语言应用水平。
具体而言，2026年的“校园日活动”包含线上AI面试和线下校园活动两大部分。通过初审的申请者需先完成在线视频面试(AI面试)，方可进入申请系统选择并预约线下活动的具体日期。AI面试采用专属小程序进行，单场面试时间约15分钟，面试结果直接计入校园日总分，占比高达30%。AI面试的特点是“自适应”系统——AI考官会根据考生上一题的回答，实时调整下一题的难度和方向，节奏紧凑，单纯依靠背诵模板很难过关。
重点：英语能力不只是“会说英语”，更强调在真实场景中用英语进行有逻辑的思考与表达。招生办主任Adam Ebnit曾表示，这一环节旨在“在真实场景中观察学生的综合素养”。
二、综合素质与软实力
“校园日活动”的内容设计本身就体现了多维考察的意图。活动涵盖学术资源介绍、校园参观、团队活动、英文写作与模拟课堂等多个环节。每场模拟课堂的主题和写作内容均不相同，2026年的模拟课堂设置了计算机科学、交互媒体艺术(IMA)、交互媒体与商学(IMB)、金融学、神经科学、世界史、数据科学、数学和自然科学等多个专业方向，通过案例研讨、虚拟现实模拟等多元化教学方式，让学生与教授展开互动。
在这些环节中，学校重点考察的能力包括：
领导力与团队协作能力：团队活动是考察的重点环节之一。考生通常以6人左右为一组，在20分钟内完成讨论任务，之后选派代表进行2分钟的成果介绍，再留出2分钟回答其他小组和学长学姐的提问。重点不在于是否担任“组长”角色，而在于能否提出建设性意见、推动团队前进。
求知欲与学习能力：模拟课堂环节中，教授们会呈现前沿议题——例如“信任体验设计”课程探讨协议如何塑造日常互动。考官观察的是学生面对新知识时的反应速度、思维深度以及主动参与的程度。
对多元文化环境的理解与适应能力：上纽大学生来自全球70多个国家和地区。面试中常见的问题包括“描述一次你与来自不同文化背景的人产生分歧的经历”，旨在考察学生的跨文化沟通素养。
心理素质与临场应变：无论是AI面试的随机追问，还是线下团队活动中的突发状况，都在检验学生在压力下的表现。
重点：综合素质的考察不以单一环节的表现为准，而是综合学生在全天活动中的整体呈现——从上午的校长致辞到下午的团队活动，每一个细节都可能被纳入评估视野。
