自主选拔在线团队特整理2026年广东省高中生综合素质评价填写指南，帮助学生和家长准确、高效完成填报，为综合评价招生及多元升学做好充分准备。
2026年广东省高中生综合素质评价填写指南
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一、填写注意事项：
1、完成时间：一般在每个学期放假第一周内，具体请以学校通知为准。
2、档案建立与报考高考相关，每个学生都要填写。
3、严肃认真，一经录入，档案跟随一生。尽可能详尽，但要实事求是。
4、任何填写的内容都要有佐证材料。材料可以是活动照片、报告、单位证明、获奖证书等。
5、填写要灵活处理，不要只顾生搬硬套！
二、综评系统内，各角色需要填写内容
其中，
三、操作流程
根据业务流程的划分，同学们的操作流程分为3个阶段：记录、公示、使用。
1、记录阶段的主要流程环节：写实记录、筛选排序、材料检查;
2、公示阶段的主要流程环节：查看公示、公示质疑、质疑申辩;
3、使用阶段的主要流程环节：档案查询。
四、登录网站
1、搜索“广东省教育综合服务平台”；输入账号，初始化密码
广东省综合素质评价填写系统学生端登录入口：https://gl.gds.edu.cn
2、修改密码；账号捆绑个人手机号码（必须，方便日后寻找回个人密码）
五、写实记录
系统功能菜单：写实记录
录入本学期的个人写实记录材料，主要录入的包括：
1.基本信息中“表彰奖励情况”记录；
2.思想品德中的“校内活动”记录、“校外活动”记录；
3.学业水平中的“研究性学习与创新成果”记录、“优势学科学习情况”描述；
3.身心健康中的“健康生活方式”描述、“体育竞赛活动”记录、“心理健康”描述、“安全素养”描述；
4.艺术素养中的“艺术审美与体验”记录、“艺术兴趣与特长”记录、“艺术创作与成果”记录；
5.社会实践中的十种类型活动记录;陈述报告中的“学生自我陈述”描述。
下面，我们将每一项的关键填写进行展示，并给出一些填写案例：
1、基本情况：包含奖励情况。填写要注意：获奖时间、表彰部门、奖励等级、佐证材料等。
2、社会实践：主要包括学生生活技能、生产劳动、职业体验、军训、社会考察、勤工俭学、参观学习、研学旅行、设计制作和各种调查研究等。
填写案例：
3、自我评述：自我陈述，是学生在对自己的成长记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的，是对自我成长过程的总结梳理，是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。每到学期结束前，学生要对自己在过去一个学期的综合素质发展、兴趣发展、个性成长等方面的情况做综合陈述。自我陈述要突出个性特长，有重点地介绍自己在成长过程中的突出表现，用证据说话，有助于他人在较短时间客观全面地了解陈述者，并留下深刻印象，避免泛泛而谈。
七、材料检查：
点系统功能菜单：档案查看->写实记录情况
对本学期写实记录填报情况进行检查，重点检查内容：基本情况中的“基本信息”、“表彰奖励情况”；思想品德中的“学生欺凌”；学业水平中的“学业水平”、“学期成绩”、“校本课程”；身心健康中的“体能素质”。
