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2026年内蒙古高中生综合素质评价填写指南

内蒙古综合素质评价系统学生端入口

　　✅内蒙古综评系统学生端入口：

　　https://zhsz.nmgov.edu.cn/cas/login?service=https%3A%2F%2Fzhsz.nmgov.edu.cn%2Feedu_base%2FticketLogin.do

内蒙古综合素质评价系统填写攻略

　　PART.01 填报流程

　　1、打开浏览器，登录内蒙古普通高中学生综合素质评价平台入口，点击进入。

　　2、输入用户名和密码，完成身份验证。

　　3、成功登录后，‌由学生个人在教师、家长指导下，及时在自治区普通高中综合素质评价管理系统录入个人综合素质成长各方面的真实记录。

　　PART.02 档案材料有哪些?

　　1、学生的基本信息，包括学生个人信息、写实记录、自我陈述报告和教师在学生毕业时撰写的评语。

　　2、学生综合素质表现，包括公民素养与品德表现、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面的相关特长、 突出事迹、优秀表现。

　　3、学生学业水平成绩。

　　4、典型事实材料及相关证明。

　　📌注：形成学生电子档案上传后，原则上不得更改，如确需更改，学校必须提出申请逐级报批。

　　PART.03 学生综合素质评价方式

　　使用《学生成长记录册》客观记录和申报，包含写实记录、自我陈述与教师评语三部分。学校遴选汇总及审查公示后，导入内蒙古自治区普通高中学生综合素质评价信息管理系统，形成普通高中学生综合素质个人档案。

　　一、写实记录：

　　写实记录是学生在思想品德、学业水平、身心 健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面的活动记录。包括对事件的客观记录、自己内心体验感受以及活动形成的成果。写实记录坚持“谁记录、谁负责”原则，相关材料须客观真实、有据可查。教师要认真指导学生客观记录集中反映自身综合素质发展过程与结果的关键事件以及相关证据材料，采用写实方法，每学期及时将学生本人综合素质发展情况填写到《学生成长记录册》。

　　二、自我陈述：

　　自我陈述是学生在对个人成长记录及相关佐证材料进行整理遴选基础上撰写的纪实性陈述，是对自我成长过程的总结梳理，是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。 每学期末，教师要指导学生收集、整理、遴选能够反映自身综合素质发展、兴趣发展、个性成长等方面的重要活动记录、典型事 实材料以及标志性成果等相关材料，并进行总结，作出综合陈述。 自我陈述要突出个性特长，重点介绍自己在成长过程中的突出表现，用证据说话，避免泛泛而谈。用于高校招生参考的相关材料，学生和监护人要确认签字。

　　三、教师评语：

　　教师评语是教师根据学生成长过程的突出表现，分析学生发展变化情况，客观公正反映学生发展水平的个性 化评价。教师评语内容包括综述、个性特点描述和建议三个方面。

　　📌注：毕业学生教师评语要反映学生高中阶段整体发展情况，由班主任填写。