北京师范大学“拔尖创新卓越教师培养计划”（以下简称“卓师计划”）于2025年首年招生，以汉语言文学、英语、数学与应用数学、化学为试点专业率先实施。2026年，“卓师计划”新增生物科学和地理科学两个实验班，形成六大专业协同发展的新格局。
学校实施“卓师计划”，秉持“卓越师者，引育未来”的核心理念，以教育家精神为魂，以“三优三好三强”为基，以“特优特培”为翼，深化本硕博培养、大中协同育人，践行“用最好的人培养更好的人”的教育理念，选拔爱教、乐教、适教的优秀学生，培育引领中国未来基础教育发展的教育家型教师。
单独招生，全链条育人
学校遵循“乐教适教、创新思维、教育情怀、学科潜力”的选拔原则，通过高考在六个卓师计划实验班直接招生，各专业独立编班。
构建“通识教育+学科专业教育+教师职业教育”融合育人模式，建立“长周期、全过程、动态进出”管理机制，形成“3+1+X”的本研培养体系。第1—3学年完成通识课程、专业基础与核心课程和教师教育基础课程；第4学年为衔接阶段，修读部分研究生课程（含教育硕士学位课程）并开展教育实习与教育研习；第5—8学年为研究生阶段，完成学位课程与论文，可获得相应的学术研究生学位，如达到教育硕士学位授予要求，可同时获得教育硕士专业学位。
优质师资，打造一流课程
学校以“全师育人、全程培养”为导向，打造融教育家精神引领、生涯规划指导、学业科研辅导、名校一线教师实践指引于一体的大师育人体系，为“卓师计划”学生配备由职业发展导师、学科学业导师、校外实践导师构成的“三位一体”导师团队，汇聚优质师资力量倾心授课、精准赋能，全程护航学生成长成才。
学校设立“拔尖创新卓越教师人才特区”，以“学科为基、严格标准，团队考评、动态进出”为原则开展师资队伍建设，配齐配强优质师资，为计划高质量落地实施、学子高质量成长保驾护航。
各招生学院立足学科特色，打造“价值引领—实践创新—研究赋能—技术融合”四维课程构架，开发特色课程，引入人工智能辅助教学、跨学科课程融合、工程与信息素养实训等前沿内容，全面夯实学生专业基础与教学核心能力。
进阶实践，夯实从教本领
学校以学术引领、实践实训、竞赛激励为抓手，打造多元化能力培养载体，构建了“全过程、进阶式”实习实践体系，建立了“教学技能训练—教育见习—教育实习—教育研习”的完整实习实践链条，全方位助力学生锤炼从教素养、提升综合能力。深化校地、校校协同育人。依托直属附校、基础教育平台搭建“卓师计划”中学联盟，与多所优质中小学建立长期合作关系，共建教育实践基地，聘请一线名师担任实践导师，将中学教学实际需求融入未来教师培养过程。
一院一品，注重特色赋能
文学院
汉语言文学（卓师计划实验班）
构建体系完备的精品课程矩阵，开设“语言”“文学”与“教师教育”三类专业方向课程，使学生建立完整的中国语言文学学科知识结构，熟悉我国基础教育改革实践现状，了解国际教育状况及趋势，具有以反思、探究为核心的教学研究素养和基础教育领域的开拓创新能力。搭建高端名师引领平台，开设“拔尖创新卓越教师素养系列讲座”，邀请国内顶尖基础教育专家、名师授课，聘任校外专业导师，引导学生形成深挚的教育情怀和前沿的专业技能。
通过“卓师计划”特色培养体系，旨在使实验班学生在语文教育领域建立“中国学派”的理论自觉，得到浓厚的教师教育熏陶与良好的学术训练，能够成长为适配时代发展、勇于创新突破、可堪大任的语文教育拔尖精英人才。
数学科学学院
数学与应用数学（卓师计划实验班）
搭建循序渐进的教学实训体系，开设《暑期教育实践》等实训课程，包含数学建模、特色课程开发、教育见习等模块，通过“沉浸式—任务式—反思式”一体化设计，让学生在真实教学环境中锤炼教学技能。常态化开展品牌学术活动，开展“京师数学前沿论坛”等学术活动，助力学生追踪学科前沿、夯实专业认知、厚植教育情怀，实现数理学科素养与教师教学能力双向提升。
2025年“卓师计划”实践队，奔赴贵州面向初、高中不同学段学生开展数学建模教学。实践立足本土生活场景创新教学设计，将红酸汤发酵原理、贵州梯田面积测算等本土特色资源融入数学课堂，让抽象的数理知识具象化、生活化、场景化。实训教学体系使学生亲身体验理论教学融合案例分析，提升学生教学实践能力与学科素养。
化学学院
化学（卓师计划实验班）
汇聚顶尖育人力量组建专项授课团队。专业课由北京师范大学“四有”好老师银质奖章卓越育人团队带头人岳文博教授与高层次青年人才韩雪教授授课，以资深育人经验与前沿科研视野，为卓师班学生精准导学、深耕赋能，保障高水平、高质量的专属教学供给。推进“AI+化学”智慧教学转型。立足新时代理科教育发展趋势，构建以知识图谱、能力图谱、问题图谱为基础的AI学习空间，以数字化、智能化教学模式打破传统课堂边界，精准匹配学生个性化学习节奏与成长需求，助力学生高效夯实专业基础、提升自主探究能力与创新教学思维。
打造特色育人品牌。推行卓师计划实验班“星火契约”活动，由学院党委书记担任首届班主任，营造勤学向善、携手共进的班级氛围。依托“飞跃计划”开展多元化专题活动，覆盖专业发展、师范素养、学科竞赛、职业规划、国际交流等板块，引导学生明晰学业方向，科学规划成长路径。
外国语言文学学院
英语（卓师计划实验班）
启动“卓越教师”课程培育项目，围绕现代化、信息化外语教学能力培育，开设《多媒体辅助外语教学》等特色课程，将现代教育技术、智能教学手段与外语课堂教学深度融合，助力学生构建前沿、完备的教学知识体系。开展“卓师领航行动计划”，常态化举办学术活动。持续邀请英语教育领域知名专家分享学术前沿动态与最新研究成果，以高端学术视野拓宽学生专业边界；依托“外语素养与专业导航”品牌育人活动，从专业认知、素养提升、职业规划等方面全方位赋能学生成长。
首届“英语卓师班”育人成效显著，学生成长成果丰硕。班级累计参与学科导航讲座、一线教学观摩、语音能力实训、学科竞赛赋能等各类特色活动近20场。选派学生赴珠海校区观摩“第八届中国高校外语学科发展联盟师范类院校未来教师素质风采展示活动”，在全国性高水平赛课现场沉浸式学习优质课堂范式，对标顶尖师范生素养锤炼自身教学能力。
新增专业，突显招生亮点
地理科学学部
地理科学（卓师计划实验班）
融入智能教育的特色课程体系。深耕智能教育融合创新，打造“地理+大数据+AI教学”特色课程体系，将地理大数据、空间智能、AI教学应用深度融入课堂，系统培育学生数据分析、虚拟课件研发、智慧课堂设计等前沿教学能力。对接国际地理教育前沿，融入全球先进教学理念，拓宽学生国际化教育视野，着力培养懂中国、通世界的高素质复合型地理教师。
全链条实践育人平台。搭建“野外实景实训+虚拟仿真演练+教研一体化培育”的全链条实践平台，组织学生深入山川河湖开展野外实习，通过实景考察、数据采集、研学课程设计等实操训练，让地理知识扎根真实大地，夯实学生地理实践核心素养；依托虚拟仿真实验室，沉浸式模拟灾害、气候、城市演变，打破时空限制，打造无边界生动课堂。配套完善的见习、实习、教研一体化培养机制，全方位锤炼学生从教本领，助力学生毕业后快速成长为基础教育地理教学骨干、科普中坚与教研带头人。
生命科学学院
生物科学（卓师计划实验班）
课程方案全新升级。本科阶段课程包括通识课程、专业课程、教师能力课程。教师能力课程按五维素养结构设置，涵盖教育情怀、教育教学、教学研究、跨学科融合、教育领导力等模块课程。开设特色鲜明的PBL课程，全方位培养教育教学研究与学术研究能力。学科功底与教学能力双强化。修读与非师范方向同等要求的专业核心课程，保证学科功底；同时完成系统的教师能力训练，实现“学科优、专业优、技能优”的卓越目标。
持续强化实践环节。依托学校高水平附属中学及合作中学基地，在1—3学年开展2次教育见习，第4学年开展为期一学期以上的教育实习与教育研习，在中学实践导师指导下独立承担教学设计、课堂实施、学情分析等教学任务，确保学生获得充分的真实课堂实践锻炼，培养扎实的实践能力。
