6月11日，浙江省教育考试院发布温州市教育教学研究院和诸暨市浬浦中学正高级教师对浙江省2026年6月高考思想政治试题的评析。自主选拔在线团队整理具体内容，供考生及教师、家长参考。

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浙江省2026年6月高考思想政治试卷评析：筑牢思想根基 服务选才育人

2026年6月浙江省思想政治选考试卷，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党和国家的教育方针，依循《普通高中思想政治课程标准》要求，实现了“选拔性考试”与“导向性评价”的双重功能。

一、紧扣时代脉搏，培育责任担当

试题以思想伟力筑牢信仰根基，如第5、26、27等题，以“具体案例承载抽象理论”，将宏大的“总体国家安全观”“毛泽东关于持久战的论证”“天下观”等主题转化为学生可感可知的中国故事，在解决问题中接受思想熏陶。试题以伟大成就坚定“四个自信”，如第3、4、8、10、23、24等题选取中国特色社会主义的鲜活事例，让学生在感悟发展成就中增强政治认同。试题以大国风范涵养责任担当，如第18、27等题聚焦全球发展、中国在国际组织中的引领作用等议题，引导学生以中国立场审视世界变局，在感受中国从“跟跑”“并跑”到“领跑”的历史跨越中，自觉将个人成长与国家命运紧密相连。

二、注重素养立意，深化思维考查

试题立足学科基础，夯实思维根基，如第1、6、9、12、19、21、24等题考查“两个必然”“坚持‘两个毫不动摇’”“党的先进性”“依法治国的基本要求”“违约与侵权”“演绎推理”“追求真理是一个过程”等学科核心知识，着力培育学科思维的底层逻辑。试题聚焦题型创新，内化思维方法，如23题第（2）问以传导过程形式简述机动车环保召回制度意义，考查学生综合运用知识分析解决实际问题能力，引导学生独立思考、勇于探索。试题着眼学科本质，彰显思维品质，如第14、15、22等题设置思辨性问题情境，引导学生在比较、分析与综合中把握本质；第23、25、27等题强调逻辑严谨性与论证完整性，考查学生的批判性思维与结构化表达能力。

三、坚持守正创新，引领教学变革

试卷秉持浙江特色，稳中求进。情境选取兼顾时代性与地方性特色，一方面，紧扣中国式现代化、生态法典编纂工作等国家重大决策部署；另一方面，大量融入地方元素——某村通过“红黑榜”“议事厅”破解治理难题、某地法院依托“法院+综治中心”联动机制化解矛盾纠纷、某省对一批粗鄙地名进行更名等等。试卷传承创新探究类任务，综合性进一步强化。如23题第（1）问保留建议类开放题，创新设计了第（2）问的传导题；第5、27等题延续学科内的跨模块综合，第26题则是跨学科的融合。旨在引导教学既要深挖本土资源创设真实情境，又要打破模块壁垒培养综合思维，在任务驱动中实现从“解题”到“解决问题”的转变。