同济大学力学基础学科拔尖学生培养基地2025年招生通知

2025-08-05 15:07|编辑: 郭老师|阅读: 14

摘要

同济大学力学基础学科拔尖学生培养基地2025年招生开启，此次选拔人数为25人，选拔范围为25级同济大学理工科新生(综合改革省份须选考物理)，接下来一起来看具体通知内容！

同济大学力学基础学科拔尖学生培养基地2025年招生通知已经发布。该项目选拔范围为25级同济大学理工科新生(综合改革省份须选考物理)，一起来看具体通知内容！

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一、项目简介

　　为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实立德树人根本任务，教育部等六部门于2018年发起建设“基础学科拔尖学生培养计划2.0”，旨在建设一批国家青年英才培养基地，强化使命驱动、注重大师引领、创新学习方式、促进科教融合、深化国际合作，选拔培养一批基础学科拔尖人才，为新时代自然科学和哲学社会科学发展播种火种，为把我国建设成为世界主要科学中心和思想高地奠定人才基础。2021年同济大学工程力学专业获评国家级一流本科专业，入选“基础学科拔尖学生培养计划2.0”。

　　同济大学力学基础学科拔尖学生培养基地（以下简称“力学拔尖基地”）以国家战略需求为牵引，依托重大科研平台，从“强理论、宽视野、重实践、塑思想”四方面形成有同济特色的力学拔尖人才培养模式，以培养未来“顶尖力学家”与“战略科学家”为目标，为航空航天等领域国家重大战略工程提供人才“蓄水池”，助力我国自主人才培养与科技发展。

　　同济大学力学学科作为优势工科的基础支撑，在人才培养中形成了力学与工程深入交叉的育人范式。力学拔尖基地的人才培养将进一步聚焦深地、深海、深空、复杂物质与材料以及超智慧感知与控制等关键工程领域和科技前沿的核心疑难力学问题，培养具有以下特征的拔尖创新人才：

　　核心特征之一：理论深厚、基础扎实。具有深厚的数学、力学理论功底以及理性科学思维和深入思考科学问题的能力。

　　核心特征之二：工程视野宽广、国际化程度高。具有宽广的工程思维与视野、高水平国际交流能力和国际格局。

　　核心特征之三：创新能力卓越、实践水平高超。具有独立创新能力和解决实际问题的实践能力。

　　核心特征之四：强烈爱国情怀和崇高使命感。具有荣誉感、使命感及内驱力，以及“力学与祖国同呼吸、共命运”的科技报国情怀。

二、培养特色

　　模块化本研贯通课程体系

　　突破传统条块化课程设置方式，探索以项目为导向、“完全学分制”模块化的本研贯通培养模式，确保本研贯通学生比例。设置力学总论与工程导论两类知识结构类专业必修课程，辅以力学知识脉络下的选修课程模块，学生根据自身基础、特长、兴趣方向，在导师指导下完成专业课和专业实验课的任意选修，实现个性培养。

　　思辨型知识传授路径

　　教学内容以突破理论假设为抓手，鼓励学生质疑权威，通过研究力学理论假设前的内容，大胆假设小心求证，养成理性批判的思维习惯，培育作为一名科学家的本质素养。

　　通识课程设置理性思辨环节，专业课强调研究型学习。从大二即开始在大师指导下开展基础问题的科学研究，课题研究强调由学生提出问题，由学生设计实验和研究方法，并开展以问题导向的学习，全过程培养学生的理性批判思维。

　　多维度育人方式

　　1）依托“工程结构性能演化与控制教育部重点实验室”以及“上海自主智能无人系统科学中心”、“上海市复合材料结构与力学重点实验室”、“桥梁结构抗风技术交通行业重点实验室”等多个国家和省部级重大平台培养力学拔尖人才。

　　2）力学学科+工程学科双导师指导学生制订科研计划和个性化学习计划，以科研兴趣牵引知识学习。

　　3）课程采用小班化授课，由竞聘上岗的“特别讲习”指导开展案例、启发、讨论等探究式教学，培养批判思维和应用知识解决问题的能力。

　　4）设置2门工程导论、1门力学总论课等知识结构类专业必修课，辅以力学知识脉络下的选修课程模块，学生根据自身基础、特长、兴趣方向，在导师指导下完成专业课和专业实验课的选修，实现力学拔尖人才完备力学体系教育。

　　5）通过国际化碰撞突破思维惯性，依托国际导师团队，定期在基地开展学术交流活动，开设暑期国际学校，拓展国际化视野。

三、特色实践和国际交流

　　力学拔尖基地开展一系列特色实践活动，如力学课程创新实验、参加零一大学联盟创新实践课程、与中科院力学所共建重大平台实践等。力学拔尖基地每年暑期举办国际暑期学校，邀请来自伦敦大学学院、中国科学技术大学、复旦大学等高校的教授授课，采用理论课程、前沿讲座、参观活动和国际PBL项目式实践等多形式学习。每年组建赴欧洲、日韩暑期访问团，到国际顶尖学府和企业进行课程学习、学术交流，拓展国际化视野。积极组织辅导力学拔尖基地学生参加国际国内重要力学竞赛，激发同学们的学术兴趣。