为落实党的二十大报告提出的教育、科技、人才三位一体建设的要求，首都师范大学附属中学依托海淀区生命科学拔尖创新人才培养项目，联合海淀区教育科学研究院、首都师范大学等，开展生命科学拔尖创新人才早期培养项目，致力于挖掘具有生命科学探究潜质的学生，提升学生的综合素养和创新实践能力，实现从基础教育到高等教育的有效衔接，为拔尖创新人才的脱颖而出打下坚实的基础。2024年11月16日，海淀区青少年拔尖创新人才培养基地——首都师大附中生命科学拔尖创新人才早期培养实验班正式开班。以下是对该实验班的详细介绍：

开班时间

11月16日，海淀区青少年拔尖创新人才培养基地——首都师大附中生命科学拔尖创新人才早期培养实验班（以下简称“生科班”）开班仪式在首都师大附中正志厅举行。

项目背景

为了挖掘具有生命科学探究潜质的学生，提升学生的综合素养和创新实践能力，实现从基础教育到高等教育的有效衔接，为拔尖创新人才的脱颖而出打下坚实基础，首都师范大学附属中学依托海淀区生命科学拔尖创新人才培养项目，联合海淀区教育科学研究院、首都师范大学等，开展了此次生命科学拔尖创新人才早期培养项目。

招生情况

• 招生对象：面向首都师大附中教育集团2024年9月开学后进入初中一年级的学生，共计招收60人。
• 选拔方式：根据报名情况组织学生素养能力考核，具体考核方式、时间、结果，将单独通知学生。

课程与师资

• 课程设置：课程由海淀区教育科学研究院、首都师范大学等研究单位以及首都师大附中等基础教育单位共同设计、实施，按照数学思维与科学素养、人文社科与艺术、工程应用与技术、跨学科融合与实践等4个维度来设置课程。
• 师资队伍：课程主讲团队由首师大生科院、首师大附中等相关单位的教授、老师组成，助教团队由高校的博士生、硕士生志愿者组成。

教学安排

首都师大附中郭雪菲老师对生科班的培养方案和课程做了系统的介绍。她表示，培养方案按照“E-E-L”模式进行，在此过程中，将探索大-中-小贯通式的人才早期培养模式，并实行大学+中学教师的双导师制。课程的方案与实施主要依托于三层金字塔课程体系——启蒙、进阶和升华，并从数学思维与科学素养、人文社科与艺术、工程应用与技术、跨学科融合与实践四个维度设置了课程，促进生命科学与其他学科的交叉融合，提升学生的综合素养和创新实践能力。除了多种形式的校内实践拓展，生科班还会利用附中成熟的博识课程，让学生们走进大学和自然博物馆、动物园、海洋馆等生命科学特色突出的场馆实践。郭老师提到，附中将坚持促进拔尖创新人才的培养，相信通过生科班丰富多彩的课程，将不断促进学生们科学思维的培养。

整体来看：这是一次科学与梦想的交汇，一次智慧与生命的碰撞。期待首都师大附中生命科学拔尖创新人才早期培养实验班的同学们在未来的学习和研究中，不断开拓创新，勇攀科学高峰，为国家的科技事业和人类的进步贡献自己的力量。首都师大附中将努力培养出更多具有全球视野、前沿思维和探索精神的拔尖创新人才，让科学的火炬不断传递，照亮人类前行的道路与美好的未来！

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