日前，北京师范大学拔尖创新人才培养高峰论坛在京举办。此次论坛汇聚了来自全国的专家学者、知名高中校长等200余位教育界人士，共同探索拔尖创新人才培养规律，谋划拔尖创新人才培养新方向、新路径。论坛上，北师大发起成立基础学科拔尖创新人才培养联盟。

北师大发起成立基础学科拔尖创新人才培养联盟

　　北京师范大学近日发起成立了基础学科拔尖创新人才培养联盟，旨在整合教育资源，推动基础学科的创新人才培养。这一联盟的成立不仅是对北师大在教育领域领导地位的肯定，也为广大学子们提供了更多发展机会。本文将为大家介绍联盟的目标、运作模式及其对教育界的影响。

　　该联盟由北京师范大学物理与天文学院发起，其初衷在于全力培养和造就基础学科领域的卓越人才。联盟一经成立，便迅速找准方向，紧密围绕国家重大战略需求，精准聚焦“大中”衔接这一关键环节。通过深入探索与实践，努力构建一套既科学合理又可复制可推广的“大中”贯通式培养路径以及拔尖创新人才培养机制，志在达成基础学科拔尖创新人才的规模化、优质化培养目标，为国家的长远发展筑牢坚实的人才根基。

　　中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长、总督学刘利民深刻指出，在发展新质生产力的时代大背景之下，必须从多方面协同发力。提高政治站位，深刻认识到拔尖创新人才培养对于国家竞争力提升的核心意义；强化“大中”衔接，打破中学与大学之间的教育壁垒，实现教育资源的顺畅流通与协同合作；优化育人体系，从课程设置、师资配备到教学评价等全方位进行优化升级；革新培养模式，摒弃传统的单一化、应试化模式，积极探索创新型、个性化培养路径，从而为拔尖创新人才的“涌现”营造出良好的教育生态环境，为新质生产力的持续发展提供源源不断且稳定可靠的人才支撑。

　　中国教育学会常务副会长翟博、北京市第八中学校长王俊成、成都石室中学党委书记田间、北京师范大学心理学部副教授徐建平也分别从不同视角分享了宝贵经验。翟博深入剖析“新时代拔尖创新人才培养的使命任务和路径策略”，为整体的培养方向提供了清晰的指引；王俊成详细阐述“学校拔尖创新人才基础培养的创新实践”，展示了中学层面的积极探索成果；田间分享“集团化办学背景下的拔尖创新人才培养”经验，为规模化培养提供了新思路；徐建平聚焦“拔尖创新人才早期发现与培养”，强调了早期挖掘潜力人才的重要性。

　　此次论坛吸引了来自全国的200余位专家学者、高中校长等踊跃参与。大家在论坛中深入研究拔尖创新人才培养规律，各抒己见，积极探讨培养新路径。论坛还精心开设了“拔尖创新人才培养探索与实践”“高校对于拔尖创新人才的选拔和培养”两场主题沙龙，为与会者提供了更为深入交流互动的平台，进一步激发了思维碰撞的火花，有望催生出更多切实可行且富有成效的培养方案与举措，为我国拔尖创新人才培养事业注入强大动力。

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