北京市第二十二中学2026年“1+3”培养实验公告

2026-07-20 22:41|编辑: 张老师|阅读: 18

摘要

北京市第二十二中学2026年“1+3”培养实验公告正式发布，面向东城区所有初中校，具有本区普通高中升学资格和同一学校连续两年初中学籍的本区初二学生，可报名参加。

北京市第二十二中学2026年“1+3”培养实验报名进行！7月21日至7月22日，考生可登录北京市中小学生学籍管理平台（cmis.bjedu.cn）进行网上报名。

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北京市第二十二中学2026年“1+3”培养实验公告

一、学校简介

北京市第二十二中学创建于1924年，是一所拥有百年历史的完全中学。首任校长蔡元培，鲁迅等曾任语文教员。人民教师孙维刚先生为学校留下了数学教育教学宝贵财富。学校秉承蔡元培先生提出的“五育并举”育人理念，做新时代的至臻教育，让师生乐享生命成长。

北京市第二十二中学是北京市优质高中校。学校坚持“谋师生根本发展，求学校至臻育人”的办学理念，把“共性中求个性，让每一位学生全面发展”作为育人目标，始终坚持“科学、人文、绿色”的管理理念。学校在课堂教学方式变革、特色课程建设等方面开展实践探索，多门课程被评为北京市高中特色课程。学校与北京大学、中国农业大学等十余所高校联盟，为创新人才培养搭建平台，同时汇聚了正高级教师、市区级学科带头人和骨干教师为核心的专家型团队，联动高校教师、优秀校友等，具备强大的课程开发能力、教育科研能力，确保高水平师资供给。

二、培养特色

北京市第二十二中学“1+3”培养实验项目特色培养方向为数理领域自然科学方向，以“生物+数学+语文+地理”跨学科融合为特色，依托数学建模、科学阅读与学术写作、生态环境与空间分析、生命科学探究等模块，构建“融通·创生·致远”的贯通培养体系，培养“懂科学、会探究、能创新、有担当”的人才。

课程设置纵向贯通体现在学程的整体性规划：初三侧重衔接过渡与兴趣激发，高一、高二分层推进学科深化与跨学科融合，高三聚焦升学衔接与学术进阶，四个学年形成“衔接筑基—体系构建—能力跃升—综合突破”的阶梯式路径，使学生的科学素养呈现螺旋上升的发展态势。横向融通强调学科间的有机联系，构建以生命科学为核心、多学科协同支撑的课程生态，整合国家课程与高校资源，实现知识逻辑、学科逻辑与学生认知逻辑的统一。通过“基础必修+拓展选修+研究创新”的三级课程架构，为不同发展需求的学生提供适切的成长路径。