昆山杜克大学的本科专业选择模式与国内绝大多数高校截然不同。新生入学时不确定专业，学生经过对各学科的专业基础课和跨学科专业课程进行自由选课和探索之后，最迟于大学二年级末根据个人学术兴趣和未来人生规划自主选择专业。

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2027年昆山杜克大学综合评价招生专业怎么选

一、入学不分专业，大二结束前自主选择

昆山杜克大学的本科课程设置采用美国杜克大学声誉卓著的通识博雅教育模式。这一模式的核心特征之一是入学不分专业——学生不是在选择大学之前就必须确定专业方向，而是可以先进入大学，通过广泛选修不同领域的课程来探索个人兴趣。

具体的时间节点是：学生最晚于大二下学期确定专业。这意味着从入学到大二结束，学生有将近四个学期和一个暑期的时间充分探索自己的兴趣。在此期间，学生可以获得专业的学术指导，每名本科生入学后还会配备专属教授导师，辅导四年的学习生活。

专业选择没有名额限制。昆山杜克大学允许学生“无限制转专业”。选定一个专业后，并不意味就告别其他专业知识的学习——学校非常鼓励跨学科研究。

学校目前已经开设的本科专业共计14个，更多专业正在筹划中。这14个专业分别是：

1. 材料科学与工程（材料科学与物理学方向）

2. 数学与应用数学（应用数学与计算科学方向）

3. 生物科学

4. 化学（化学与环境科学方向）

5. 全球健康学

6. 环境科学（环境科学和公共政策方向）

7. 国际事务与国际关系（机构和治理方向）

8. 历史学（全球化中国研究方向）

9. 数据科学与大数据技术

10. 经济学（国际政治经济学方向）

11. 数字媒体艺术

12. 英语

13. 心理学

14. 计算机科学与技术

每个专业都采用双结构设计——既涵盖广义的跨学科内容，又聚焦各专业领域的重点知识，每个专业又根据学生不同的学习重点提供不同的专业方向。学生可以从39个不同的专业方向中进行选择。

二、怎么选：探索、试错、匹配

第一，广泛选课，用课程“试错”。 在昆山杜克，学生可以通过选修不同学科的课程来发掘个人学科兴趣与方向。有在校生分享：“得益于昆山杜克灵活的选课设置，这些专业我基本都在大一大二上过一节相关的课”。另一位学生也表示：“我用一年多的时间探索了我的兴趣所在：媒体艺术、公共政策、全球健康、经济学……每一次的探索都伴随着课业项目所引发的思考”。

第二，结合高中背景与个人经历。 有学生选择分子生物科学专业，“一是出于高中时参加化学竞赛的背景。当时我最感兴趣的领域是有机化学和生物化学，而后者正是分子生物科学专业下设的必修高阶课程。二是大二时选修的细胞分子生物学课”。高中阶段的学科兴趣和竞赛经历，可以为大学专业选择提供重要的方向参考。

第三，关注专业方向，而非仅仅专业名称。 每个专业下设有多个学科方向。例如全球健康学专业包含生物学方向和公共政策方向两个学科方向。学生在选专业时，实际上是在选择具体的学科方向。

第四，不必过度焦虑“选错”。 昆山杜克允许“无限制转专业”。有学生分享：“直到大二下学期选专业的截止日期前，我才确认选择数字媒体艺术/艺术史作为我的专业”。专业选择不是一道非对即错的选择题——它更像一个起点，从这儿出发，带着所学不断碰撞和修正。

需要特别提醒的是：鉴于学校采取所有学生入学后自选专业的模式，各省招生主管部门编印的《招生专业和计划》中的昆山杜克大学招生专业名称，仅用于高考志愿填报，与考生入学后的专业方向没有直接关联。为方便志愿填报，高考综合改革省份设置历史类和物理类各一个专业。