“新域新质”已经成为首都教育改革主引擎，教改的重镇是北京218个新型教育集团，全周“全周期、长链条、多元化”的贯通培养将成为常态化。北京近期教改种种迹象表明，北京基础教育将会发生巨变。
北京的教改触及深层，其关键在于打通教育的“任督二脉”，即升学考试系统的全面改革以及贯通培养的全面实施。这两者相辅相成，前者通过制度保障为后者铺平道路，后者则通过实践为前者探索可行的路径，两者如同车之双轮、鸟之两翼，缺一不可。
在升学考试和贯通培养这两大核心领域，北京采取了一系列全局性的措施。例如，大幅缩减统一招生计划，到2025年该计划的比例已降至59%，而校额到校计划则相应增加。1+3计划和0.5+3计划在2026年将进一步扩大覆盖范围，这表明未来通过中考升学将不再是主流途径。
与这些变革相配套的是全面、多元的贯通培养模式，尤其是0.5+3模式，它将颠覆现有的普通高中招生模式，而不仅仅是免除中考。其中，北京218个新型教育集团成为这场改革的主战场，71个集团实现了小初高贯通，46个集团实现了初高贯通，初升高教育正在经历结构性转变，“长链条”培养模式正在加速推广。
这些新型教育集团打破了传统模式，不再单纯依靠中考分数作为升学标准，而是通过集团内部的课程共建、师资共享和综合评价机制，实现学段的紧密衔接，构建新的升学通道。
0.5+3模式承载的远不止是免中考。例如，东城区和朝阳区已经突破集团内部限制，特别是在朝阳区，全域形成了多个集团联盟，覆盖所有学校。通过这种联盟机制，头部教育集团的尖子生可以免中考升入优质高中，同时，各集团之间也可以根据学生层次进行多元化的升学安排。
这种改革的背后，是对教育分流底层逻辑的深刻反思：不再通过一次考试来决定学生的未来。浙江嵊泗县取消中考的选拔功能，普通高中全员直升就是这一逻辑的体现，其中高一如果跟不上，就会被分流。另外，在北京，部分区如石景山、门头沟等已经开始试点普及普通高中教育，这将逐步成为全国基础教育的趋势，而北京正在先行先试。
通过0.5+3联盟互动，北京正在探索一条更加公平、多元化的教育之路，旨在为学生提供更广阔的发展空间和更多样化的成长路径。这不仅是对传统教育模式的挑战，更是对未来教育公平和质量提升的积极探索。
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